검색결과 29 건의 컨텐츠
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0Why dieting doesn't usually work
[ 강의 > 교외강의 ] 2014.02.02
어릴 적 누구나 한번쯤은 다이어트에 도전한다. 하지만 줄곧 실패하곤 한다. 신경과학자로서 다이어트를 새롭게 해석한다. 우리의 뇌 스스로가 몸무게에 대한 기준, set point를 가지고 있으며 항상 그 기준을 유지하려는 습성이 있다. 일시적으로 살이 찌게 되면 뇌...
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0How great leaders inspire action
[ 강의 > 교외강의 ] 2014.02.02
리더들은 왜 리더가 되는 것인가? 왜 꼭 그들이어야만 한 것인가? 강연자는 이에 패턴이 있다는 사실을 발견하였다. Why? How? What? 의 순서대로 진행되는 골든 서클이 바로 그것이다. Why? 라는 것은 목적과 신념을 뜻하는 것인데 People don&r...
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0What is so special about the human brain?
[ 강의 > 교외강의 ] 2013.12.01
Suzana는 우리의 뇌에 대해 가장 근본적인 궁금증을 가지기 시작했다. 뉴런이 많다면 왜 머리크기가 다른 동물들에 비해 작은 것일까? 그 수많은 뉴런에 에너지를 공급하기 위해서는 하루에 9시간 이상 식사를 해도 모자를 것인데? 이러한 궁금증을 그녀는 하나하나 풀...
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0[ 강의 > 교외강의 ] 2013.11.23
제임스 메이는 음악이 인간의 뇌의 공간적 능력을 자극해 똑똑하게 만들어줄 수 있다고 한다. 모차르트 음악과 같은 클래식뿐만이 아니라 어떤 음악이든 인간의 뇌를 자극할 수 있다. 하지만 음악을 듣는 것보다는 악기를 연주하는 것이 더 뇌에 좋다. 악기를 연습을 하면 ...
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0[ 강의 > 교외강의 ] 2013.11.23
제임스 메이는 과연 인간이 아직도 진화하는 가에 대해 말하고 있습니다. 결론적으로 그는 인간이 진화한다고 주장합니다. 몇몇 사람들은 사람들이 기술이 가져다주는 편리성에 의해 사람들이 진화를 멈추었다고 합니다. 하지만 과거에는 우유를 소화를 못시켰던 인간이 이제는 ...
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0[ 강의 > 교외강의 ] 2013.10.28
이 동영상은 계산을 어려워하는 사람이 참고하면 좋습니다. 많은 사람들이 계산을 어려워합니다. 계산을 잘하기 위한 많은 스킬들이 있지만 그 중 시각적 이해가 매우 중요합니다. 시각적 이해는 예를 들어 양쪽 저울 접시에 각각 올려 진 왼쪽 식과 오른쪽 식이 같아지도록...
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0Language as LH/RH_언어 발달과 사용 4강
[ 강의 > 이화수업 ] 2013.09.02
Language as LH/RH 좌뇌와 우뇌의 언어1. Language : LF/RF 언어담당: 좌뇌/우뇌 - Brain injury and aphasia 뇌손상과 실어증 - Split-brain patients 분리뇌 ...
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0Nature지 게재논문 세미나 : 빛으로 뇌신호를 읽어내는 광유전학
[ 강의 > 이화특강 ] 2013.09.02
Nature지 게재논문 세미나 : 빛으로 뇌신호를 읽어내는 광유전학 강연일시 : 2013년 3월 14일 강연자 : 전상범 교수님 (이화여대 전자공학과) 본 세미나에서는 뇌의 신호를 읽어내기 위해 사용되는 다양한 전자공학적인 방법들과 광유전학을 이용하여 뇌에서 특정...
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0Cognitive development_청년심리학 3강
[ 강의 > 이화수업 ] 2013.06.11
cognitive development 인지적 발달 1. the brain 뇌2. the cognitive development view 인지적 발달 관점
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